Как распознать расстройства речевой артикуляции у ребенка

Категория: Здоровье ребёнка
Как распознать расстройства речевой артикуляции у ребенка

Дислалия - расстройство речи, при котором уровень овладения произношением звуков у ребенка ниже, чем ожидается согласно его психическому возрасту, но при этом имеет место нормальная степень речевых навыков. Недоразвитие речи представлено поздним началом разложения языка и в раннем возрасте отсутствуют лепет, в 2-3 года появляются искаженные, малопонятные слова, в 4-5 лет - упрощенные предложения.

В дошкольном и школьном возрасте речь с бедным словарным запасом, перестановкой звуков, разнообразными нарушениями звукопроизношения. Предложения аграматические с неправильным употреблением предлогов и глаголов.

Тяжелой формой недоразвития речи является моторная алалия (практически отсутствие речи в дошкольном возрасте). У детей часто снижается успеваемость в школе, особенно по предметам с высоким речевой нагрузкой. При сенсорной алалии дети не понимают речь окружающих, а их личная речь либо отсутствует, либо резко ограничена. Отмечается недостаточность акустического внимания, в связи с этим эти дети похожи с детьми с нарушением слуха. Нельзя не упомянуть и о задержке развития у детей с физическими недостатками (нарушением слуха, опорно-двигательного аппарата), которые, безусловно, значительно ухудшают возможности адаптации и обучения этой категории.

В наше время существует много типов учебных заведений, в которых ребенок со специфическими нарушениями навыков может получить коррекционную помощь. Но, несмотря на это, большинство детей остается без внимания коррекционных педагогов.

Причины разные, но самая важная из них - поздняя диагностика этих расстройств. Родителям необходимо быть более внимательными к своим детям, необходимо знать патологические признаки, которые могут возникать в процессе развития ребенка, чтобы своевременно обратиться к специалистам за помощью.

Очень часто родителей и врачей беспокоит отсутствие реакции малыша на звуки, некоторых волнует отсутствие лепета, задержка речевого развития, но большинство не обращает внимание на эту симптоматику. Родители ждут, что вот-вот появится речь, в школе ребенок будет разговаривать. Позднее появление первых слов (после 1 года 3 мес.) Или предложений (после 2х лет) является достаточным для обращения к специалистам.